李建发：探索创新校企合作模式

在24日举办的第三届全球创新创业教育论坛暨上市公司产业转型升级高端论坛上，厦门大学党委副书记、副校长李建发以为，校企协作是打造创业协作的主体，校企协作形式需求陆续的摸索和创新。

李建发以为，大学是大创业时期创新创业教育的主体。可是，在这样的时期，大学没办法单独完成创业教育。大学的教育科研优势和企业的创业优势需求联合。在创业教育中，企业能够将创业特长移植到大学的教室里。相同，企业也只有和大学协作，创业才更加具有创新的支持，所以校企协作是大创业时期的必定选择。

李建发指出，在创业教育中，校企协作的形式需求陆续摸索和创新。他以为，校企协作要留意四个问题。一是创业教育奏效是一个长久过程，需求连续性的资源投入，所以校企协作应是一个长久、稳固的协作。二是校企是协作而不是交易。创业教育必定是有内容和专业支持的创业教育。三是校企协作是多元化资源整合的协作，所以需求在一个更大的平台上，引入更多的高校和企业加入。在校企协作中，每个高校和企业既是资源的提供方，也是资源的共享者，完成资源共享。四是校企协作应是双赢的协作，创业协作应统筹学校和企业的好处。记者 张玉洁

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