拒绝“第三学期”：上海中小学寒假作业减负更增效

新华社上海1月29日电（新华社记者 吴振东）用镜头记载下“年味”，保持“每天锤炼一小时”，做平安志愿者宣传制止燃放烟花爆仗，去孤儿院照料“小同伴”……今年上海中小学生的暑假作业各具特点，传统的书面作业少了，学生们在实践中获得真知，不只完成了“减负增效”，个人综合素养也获得锤炼提高。

在嘉定区练川学校六年级的综协作业中，学生能够在“走近嘉定名人”或许“走进州桥，体验中国茶文化”这两道题中选择一道来做，并以照片、小报等方式记载自己的感触。六七年级的学生还可加入“首届中国学生好问题大赛”，只需在暑假期间自主研究并抛出一个有研究价值的好问题，就有机遇获得主办方提供的丰富奖研金。

上海市黄浦区卢湾一中心小学二年级学生逸轩是今年黄浦区的平安志愿者，立志要为上海完成烟花爆仗“零燃放”使“洪荒之力”。年三十晚，他还没来得及吃完大年夜饭，就随着奶奶走进社区，宣传上海的“禁燃令”。四年级生裔铖和小同伴辗转3次地铁再乘出租车，第二次来到沪郊某孤儿院。他们陪那边身有残疾的弟弟妹妹游玩，帮助他们洗澡、吃饭。

暑假里，上海黄浦区青少年艺术活动中心的公益“冬令营”人气爆棚。童声独唱、少儿舞蹈、民乐演奏、工艺创作、书法剪纸、经典朗读等近20个项目1800多个名额，所有被“秒杀”。来到这里的孩子，许多是艺术“零基础”，他们不为应试考级，只为熏陶情操。

上海市向明低级中学初三学生王筱萱在这里随着海派剪纸巨匠王建中练习剪纸。她说，在学习生活之余，抽闲来加入冬令营活动，是自己放松身心、享用中华传统艺术的绝佳机遇。

王建中说，让孩子们学习艺术，其实不是期望他们每个人都成为艺术家，而是让他们提高审美素养，激起对真善美的寻求，了解如何做人干事。

暑假里，孩子究竟应当去哪儿？记者采访了解到，愈来愈多的上海家长正在转变观念，认同应当遵守教育规律和学生成长规律，不能够深谋远虑，要把孩子从学业累赘中“解放”出来，引导他们走出家门，走进社会，在各类社会实践中促进才华，在文化艺术、文明礼节的滋润下建立健康人格。

假期也是展开家庭教育的大好机会。上海外国语大学附属外国语小学教师邵菁说，家长可在暑假中多抽点时间陪同孩子，带着孩子一起运动，去博物馆、科普馆或是展开一段远足等，不该把本来用来放松心情、拓宽视野的假期，错误地当做拉紧弓、绷紧弦的“第三学期”。

上海纽约大学校长俞立中以为，“减负”需求家长和全社会转变观念、构成协力。“对一个孩子的评价，应有三条标准：第一，身心健康，没有健康，其他都是零；第二，阳光乐观，了解笑对人生、不折不挠；第三，自立谋生，学会自主自立自强。这些标准的内涵远不是一个考分所能涵盖的。只有在这些理念上构成更多共鸣，‘减负’才能够深刻推动。”

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