江西教育事业"十三五"规划:解决55万幼儿入园问题

10日，省政府新闻办、省教育厅、省发改委召开新闻公布会，介绍《江西省教育事业发展“十三五”规划》编制情形（以下简称《规划》）。

教育成果惠及全民

省教育厅副厅长杨慧文介绍，我省教育“十三五”的定性目的是：教育机遇连续扩展、教育质量整体提升、教育成果惠及全民、教育供应更加有用、教育管理更加完善（定量目的见图表）。

处理55万幼儿入园问题

省教育厅基础教育处处长何少加表示，据有关部门测算，估计我省2016年起每年将新增二孩15万名左右，2019年起这些二孩将陆续入园，到2021年达到高峰，适龄幼儿将达到260万左右，依照基本普及学前教育的要求测算，到时需处理221万名幼儿入园，比目前要多55万名幼儿。对此，我省将通过加速建设幼儿园等办法处理问题。

测验成就撤消“百分制”

《规划》要求增进责任教育平衡发展，积极推进中小学“绿色评价”，树立学生课业累赘监测、宣告制度。完善小学生测验成就出现方法，撤消“百分制”，实行“品级加考语”的评价方法，在有要求的地方实行小班教学，整体提升学校办学品质。

可是，记者留意到，2014年，省教育厅公布的《关于深化教育领域综合改革若干问题的看法》就明确提出：小学生测验撤消“百分制”，实行“品级加考语”的评价方法。

“小学测验撤消百分制确实不是新要求，但如今仍有一些学校落实得不太好。”省教育厅基础教育处处长何少加坦言，撤消“百分制”是为了防止分分计较，减轻小学生的累赘，但社会特别是家长长久习惯了学生成就以“百分制”出现，撤消“百分制”确实面对必定压力。

登科要挨近“高考登科形式”

在测验招生制度改革方面，我省2018年启动实行江西省高考改改革方案，完善高中学业水平测验，标准高中学生综合素质评价，确保学生综合素质档案真实靠得住，树立基于一致高考和高中学业水平测验成就，参考综合素质评价的多元登科机制。

依据《规划》，我省将慢慢扩展九年一向对口招生范围，确定部分初中与小学对应招生。慢慢树立基于初中学业水平测验成就、综合素质评价的高中登科机制，完善优良高中平衡招生方法。换句话说，往后高中登科也要慢慢采用相似高考的登科形式，可是，这项改革临时没有详细时间表。

要慢慢完成学科大类招生

高校人才培育形式也要改革。《规划》要求强化大学生毕业论文和毕业设计的创新创业导向，树立健全弹性学制管理方法，赞同大学生保存学籍复学创业，将学生创新创业成果折算为学分，为有意愿、有潜质的学生制定创新创业能力培育筹划。

我省将摸索树立高校跨院系、跨学科、跨专业穿插培育人才的新机制。慢慢完成学科大类招生，开设跨学科专业穿插课程，增强跨学科研究中心、试验中心、教学中心等平台建设。增强高校校际学科联盟建设，树立师资互派、课程互选、学分互认等机制，树立研究生联合招生选举和培育机制，增进学生跨校交流与培育。

在高级教育方面，我省将科学规划高级院校设置，赞同和引导新增高级教育资源及有要求的高校通过举行分校（校区）等方法把优良高级教育资源向新的城镇化地区、产业集聚区延长。

吸引更多优良人才从教

为吸引更多优良人才从教，我省将完善免费师范生制度系统，持续推进本科师范生免费教育，赞同地方展开学前教育专科师范生免费教育试点，摸索树立免费职业教育师范生培育制度。落实师范专业学费优惠政策，吸引优良的高中毕业生读师范当教师。鼓励赞同有要求的高校为非师范专业学生提供师范课程服务，通顺非师范专业毕业生从教通道，摸索树立非师范专业毕业生到乡村校校服务的学费代偿机制，吸引优良毕业生到中小学和中职学校特殊是农村校校任教。

鼓励以科技成果作价出资办企业

高校科技成果转化能力，是一个地区科研水平的直观表现。《规划》提出，扩展高校订科技成果应用、处理和收益分配自主权，鼓励和引导高校以科技成果作价出资开办企业。鼓励高校科研人员以技术入股、知识产权转让、提供询问服务等方法参加举行或孵化科技企业。树立和完善科研人员劳动价值收入分配制度，提升科研人员成果转化收益分享比例。鼓励高校科研人员到企业展开研发服务，鼓励高校大力承接省内企业研发项目。树立高校科研人员在岗兼职、离岗创业和返岗任职制度。

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